とけるよね！
５年生「理科」の様子です。ものがとける量には、限界があるのかを調べました。水に塩を入れていき、何杯とけるか実験しました。子供たちは、限界がないと予想
今日の給食
白ご飯、わかめスープ、鮭のタルタルソース焼き、柚子風味あえ、牛乳
どんなグラフに
６年生「算数科」の様子です。比例のグラフの学習をしました。比例のグラフはどんなグラフになるのか、一生懸命に値を取っていました。
正多角形を使って
５年生「算数科」の様子です。正多角形を使って模様づくりの学習をしました。教科書の模様を見て、ノートに模様を作っていました。
磁石のどこに…
３年生「理科」の様子です。磁石のどこが、鉄を強く引き付けるか調べました。いろいろな予想を出し、楽しく調べました。１人１台端末を使って詳しくまとめました。
一生懸命に
４年生「算数科」の様子です。筆算の学習をしています。一人一人が、教科書の問題に一生懸命に取り組んでいます。
道具を器用に
なかよしの様子です。「ふわふわゴー」容器を使ってふわふわと動くおもちゃを作っていました。みんな道具を器用に使い、真剣に作品を作っていました。
問題に向き合って
２年生「国語科」の様子です。漢字の練習やプリントを解いていました。一人一人、集中して問題に向き合っていました。
上手に説明
１年生「算数科」の様子です。スクリーンに映したものを使って、上手に説明していました。
磁石に引きつけられるのは？
３年生「理科」の様子です。磁石に引きつけられて、電気を通すものはどのようなものかを、理科室の中から探して調べました。